幼儿园小班教案《猫捉老鼠》
材料准备：活动场地内摆放自制的立体的树木、花朵、蘑菇等，《猫捉老鼠》音乐完整版及分段版，猫和老鼠的胸饰若干。 过程：小老鼠吃米 1。明确角色，提炼动作。 师(戴上鼠妈妈的胸饰，给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰)：宝宝们，你们知道我。
1、幼儿园小班健康教案：猫抓老鼠
(1)师：猫宝宝们捉老鼠是一件很辛苦的事，只有不怕苦、开动小脑筋的宝宝才能捉到老鼠，你们有信心吗？“准备出发，一个一个沿着直线向前，这次不但不能碰到铃铛还要还要又轻又快爬进老鼠洞，看见老鼠就捉住它。好，出发！
2、幼儿园小班教案
两点了。猫捉老鼠几点了？四点了。 六点了。天亮了吗？亮了。 下了。我的花花洋伞呢？被只老鼠偷走了。它是只…” 幼儿园小班教案 篇4 设计思路：幼儿年龄特点分析孩子们进入了小班下学期，个子都比原先长了不少，但是当孩子们在。
3、《猫捉老鼠》小班游戏教案
猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》 课前学唱儿歌《猫捉老鼠》 活动过程：(一)导入 师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。 (二)鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
4、小班社会猫捉老鼠教案
。 教师可以根据本班幼儿人数、活动场地或幼儿动作发展水平等条件不同，灵活掌握猫、鼠、“洞”的数量，调整活动的难度。活动反思 根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，本次。
5、幼儿园大班体育游戏教案《猫捉老鼠》
大班体育游戏教案《猫捉老鼠》反思 大班体育游戏教案《猫捉老鼠》反思活动目标懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。在游戏中培养孩子的应变能力。体验合作创编游戏的乐趣。幼。
6、幼儿园小班教案
小班音乐： 猫捉老鼠几点了 活动目标：对民间童谣有兴趣，喜欢用童谣做游戏。 倾听指令，并根据指令作出反应，提高思维的逻辑性和敏捷性。 活动准备： 小老鼠卡片、小背心、帽子和书包、花环、颁奖音乐、老猫头饰、图片3张。 活动。
7、小班音乐教案
两点了。 猫捉老鼠几点了？ 四点了。 六点了。 天亮了吗？ 亮了。 下了。 我的花花洋伞呢？ 被只老鼠偷走了。它是只…” 小班音乐教案 篇9 活动目标：通过身体动作感受理解小白兔和大黑熊两个不同特征的音乐形象。 培。
8、幼儿园小班教案
小班音乐： 猫捉老鼠几点了 活动目标：对民间童谣有兴趣，喜欢用童谣做游戏。 倾听指令，并根据指令作出反应，提高思维的逻辑性和敏捷性。 活动准备： 小老鼠卡片、小背心、帽子和书包、花环、颁奖音乐、老猫头饰、图片3张。 活动。
9、幼儿园小班教案
两点了。猫捉老鼠几点了？四点了。 六点了。天亮了吗？亮了。 下了。我的花花洋伞呢？被只老鼠偷走了。它是只…” 幼儿园小班教案 篇4 活动准备：培养幼儿对泥工活动的兴趣。 锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。