论述教育目的的选择与确立
社会政治、经济、文化因素不同国家、不同时代的教育，其教育目的制定都受当时社会政治、经济、文化等因素的影响。受教育者的身心发展特点与需要教育目的直接指向受教育者，它预示着受教育者的身心发生社会所期望的变化，
1、培养目标是谁制定的
教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。培养目标，是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。我国普通高等教育分为研究生教育、本科教育和专科教育等层次，其中研究生教。
2、制定体育教学目标的依据是
2 加强调查研究，总结过去制定和执行教学工作计划中的经验与教训，深入了解和掌握相关的信息与情况，实事求是地制定计划。3 教学工作计划要体现科学性，应符合学生的认知规律和生长发育规律，同时还应把握好教材的内在联系4 制定。
3、我国教育目的制定的基本依据是什么？
培养社会主义事业建设者和接班人这一规定，体现了我国教育培养人的社会主义方向，是我国社会主义教育的根本宗旨，从根本上把社会主义教育目的与以往社会的教育目的在本质上区别开来。依据马克思主义的理论，在社会主义社会，劳动人民成为国家和社会的主。
4、制定教育目的的基本依据是什么
（1）教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；（2）教育目的体现了人们的教育理想；（3）我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。教育目的既是一切工作的出发点，也是教育工作的最终目的，
5、如何制定体育教学目标
制定目标的对象 不管什么课，学生都是课堂的主人，新形式下的体育课更关注这一点，学生是课堂的主体。因此教师在制定教学目标是学生的能动状态为基础，一切都要以学生为主，自己为辅。要以学生的发展为主要目的，而不能。
6、模拟课堂中设定的教学目标是否合适 浅谈体育课堂教学目标的设定_百度知 。
本文从一次体育课教学目标设定来进行论述，明确了教学目标和教学目的的区别，提出了教学目标的制定应该显性目标与隐性目标相结合，为教师提高教学效果提供了参考。 关键词：体育教学；课堂教学目标；教学效果 体育课堂教学目标是在体育课程教学目标。
7、如何编制学校体育课程
课程编制中包括课程计划、课程标准和教科书的编制。而体育课程编制根据一定的教育目的，明确体育课程目标，设置并组织和实施体育课程，并根据对体育课程的评价，进一步改进体育课程。步骤：首先，体育课程编制者要认真学习和研究我国。
8、从哪年颁布什么规定开始，学校体育成为学校教育的重要组成部分
在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育属于教育范畴，无论在哪种社会条件下，都受该社会的政治、经济、文化教育的。
9、体育教学的目标设计遵循什么原则呢？
灵活性原则 所谓弹性原则，可以从两个方面来理解： - 教学目标要注意学生的个体差异。虽然体育教学目标的制定是针对所有学生的，但不同学生的体育基础和能力存在一定差异，因此目标应具有一定的灵活性，这一点在班级目标中。