大学体育需要更好的发展需要从教学体育走向什么
完整体育。根据查询中国学生体育网得知，大学体育的走向是由强制体育走向主动体育，由拼盘体育走向个性体育，由教学体育走向完整体育，由经验体育走向科学体育，所以大学体育需要更好的发展需要从教学体育走向完整体育。
1、体育在发展个性方面的地位和作用
体育运动有利于人类智力的发展 古今中外的名人志士，多数都是体育运动爱好者。据说，丹麦杰出的物理学家居里斯。波耳，年轻时曾是国家足球队的守门员，当对方攻势减弱时，他就蹲在球门前紧张地进行物理演算，并由此使其在物理学。
2、竞技体育形成的基本动因是
生物学因素：人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育。个性心理因素：人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技体育的形成。社会学因素：人们把竞技体育看成是一种培养和教育人的社会。
3、游戏对幼儿体育发展有几方面的影响
由于幼儿的生理和心理发展的原因，幼儿自制力差，意志行动尚未充分发展，在游戏中，幼儿却表现出较高水平的意志行动。游戏对幼儿是有吸引力的，在游戏中，幼儿却乐于抑制自己其他的愿望，使自己的行动服从游戏的要求。如音乐游。
4、体育团队游戏的特点及作用
体育游戏具有育人功能通过体育游戏对学生进行思想品德教育、发展学生个性、寓教于乐，符合学生的身心发展特点，能取得特殊效果。体育游戏的特点能吸引学生积极、主动的投入到体育游戏活动中。他们的思想、行为、个性、品质都能充分表露出。
5、竞技体育形成的基本动因有哪些？
一是生物学因素，人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育；二是个性心理因素，人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成 三是社会学因素，人们逐渐认识到竞技体育在培养，教育及审美等方面。
6、体育游戏对学生的发展有什么好处
体育游戏的娱乐性，趣味性特征促进青少年儿童兴趣的扩展，可以丰富人的心理生活内容，推动人的积极行动，唤起人们对活动的创造性态度。对个性向着朝气蓬勃的方向发展有着极大的促进作用。2 、体育游戏的刺激竞争性，促进青少年。
7、体育游戏的目的和意义
第三：提高社会适应能力。体有游戏在发展体育促进青少年社会化的功能方面有着不可替代的作用。体有游戏提倡集体主义，弘扬爱国主义，强调集体配合，不计较个人得失，有利于团结友爱，改善人与人之间的关系。青少年在游戏中认识。
8、体育游戏对学生的发展有什么好处？
其三，一定地区，一定社会特定风土人情，风俗文化以及生活习俗等社会现象也会融入到体育游戏中。因此，体育游戏也必然打上社会的烙印，具有社会性、思想性。 4 体育游戏可以积极有效地促进青少年儿童的个性发展 4.1 体育游戏的。
9、体育与个性发展的关系
依据马克思主义关于人的全面发展理论，深刻阐明了体育在人的全面发展中的重要作用。体育不仅能够促进人的各种能力的发展，而且还可以加强社会交往、丰富社会关系、促进人的个性的全面发展和个人价值的充分实现。为此，充分利用体育手段。