为什么要重视竞技体育对学校体育的促进作用？
学校为竞技体育提供了最广泛的体育人才基础和人才准备，这两条无论是对竞技体育所需要人才的数量方面还是质量方面都是十分重要的。竞技体育需要学校体育的支持，学校应当开展多种形式的课外体育活动，开展课外体育训练和体育竞赛，
1、新时期如何做好竞技体操后备人才的培养？
竞技体操后备人才的培养是我国竞技体操专业发展的重要因素， 所以我国要高度重视竞技体操专业后备人才的培养， 不断地完善人才的培养体系， 从而更好地提高竞技体操运动员的专业技能素质。体育事业的发展直接影响着我国的社会经济发展。
2、竞技体育后备人才名词解释
其次，提升社会参与度，竞技人才的培养需要社会众多群体的参与。相关教育管理人员需要加强平台的建立和建设，通过平台来帮助竞技型人才的培养。推动区域性赛事激励不同年级学生的参与，并逐渐将赛事发展成为一个规模化、常规化的比。
3、竞技体育后备人才的培养述评
当前竞技体育可持续发展的核心问题是人才资源的开发问题，包括运动人才的开发，后备人才培养是制约我国竞技体育运动发展的主要因素，建立适应社会主义市场经济的体育后备人才培养体系是21世纪我国竞技体育持续发展的根本保证。建国以来。
4、制约辽宁省女子曲棍球后备人才发展因素及其对策是什么？
竞技体育的可持续性发展的一个重要战略问题就是后备人才的开发与培育， 为保障竞技体育后劲充足的发展， 则必须重视其的梯队建设。一个运动项目若不断提高竞赛水平， 保持繁盛不衰， 就必须遵循自身发展规律和人才培养的深层次。
5、淮南市竞技游泳后备人才培养现状及对策分别是什么？
除了输入水平高的运动员之外，还要加强竞技游泳后备人才的储备，从而保证我国竞技游泳的长久发展。淮南市作为安徽省一个重要的地级市，近年来在青少年手球、足球、武术、羽毛球、乒乓球方面都获得了突破性发展，但在青少年游泳。
6、江苏省帆船帆板运动后备人才培养的现状与发展对策是什么？
（1）教练员水平、科学训练、科学选材、训练条件、科学管理、竞赛制度、领导重视、人才培养体制、运动员文化学习等九个。（2）教练员大多是运动员出身，缺乏系统的学习和研究，训练手段缺乏创新，针对性不强。他们业务素质有待。
7、体教融合背景下乒乓球后备人才的一贯制培养是怎么样的？
集中体育教育的事业，教练员借助教育体系选拔培养优秀的后备人才，并且在“体教融合”的体制下，能够明确展现出各职能的作用，提高工作的有效性以及合理性间。（2）培养对象明确 不论是教育体系还是体育体系，培养的主体都是学生，
8、四川省竞技体操后备人才培养制约因素及对策是什么？
尽管四川省具备较好的发展优势， 但是竞技体操后备人才培养中依然存在很多问题， 如竞技体操人口相对较少， 教练员少且整体训练水平不高， 没有形成一个完整、科学、可持续的竞技体操后备人才培养体系等等。一，四川省竞技体操后备。
9、四川省竞技排球后备人才基地建设怎么样？
规章制度基本健全的只占48%。这就造成在后备人才培养过程中，对教练员、运动员的学习训练等方面的管理缺乏基本规范和严谨性。而制度的有效执行则是提高管理效能的重要保障。（2） 教练员队伍结构不尽合理，缺乏先进的理念、知识。