政府管理型体育体制的国家
第二，容易阻塞社会团体参与体育管理的渠道。第三，易于陷入大量的事务性工作，削弱宏观管理职能。第四，在国外政府管理型体育管理体制中，体育的诸多重要管理领域往往分散于不同的政府机构，造成管理资源的浪费。同时，由于政出。
1、想知道日本和美国的运动员体制，和国内似的都是职业的么
另外，日本在竞技体育指导员(包括教练员、运动医生和训练员)的资格认证上进行了改革，建立了严格的培训和资格认证体系，为日本竞技体育水平的发挥和后备人才的培养起到了重要的作用。在2004年雅典奥运会上，日本代表团夺取了16。
2、日本的教育管理体制特点是
日本的教育管理体制特点是如下：高度重视教育。从幼儿园到大学，日本政府都非常注重教育资源的投入和管理。实施“宽松教育”。在中小学课程改革中，日本减少了主要课程和一些必修课程的教学时数，增加了较多的选修科目和。
3、日本对棒球运动员的培养是怎样的一个模式？科学吗？
与中国的体育文化体制不一样，日本基本上全部的新项目全是由院校社团活动担负，从中小学到高校全是这般(现阶段上海市的体制也在朝这一方位勤奋)，而强劲的棒球信念也让甲子园变成每一个孩子心中的梦！ 甲子园或是一个有悠久的历史的文化艺。
4、体育管理体制有几种
政府主导型 政府主导型体育体制的主要特点是政府没有专门的体育管理机构，而且这些机构的权力商度集中，几乎行使全部的体育管理职能，采用行政的方式从宏观到微观的各个层面进进行的从制定体育的总体发展规划，直至运动员的。
5、日本擅长哪几种体育项目
相扑，是日本的国技，国内深受人们喜爱，近年在国外也颇受外国人欢迎开始主要是预卜丰收的祭神相扑，江户时代出现了业力士，1909年建立国技馆，1925年成立了财团法人大日本相扑体育协会；柔道，是最有效地使用身心力量之。
6、日本对体育的定义
爱好。日本位于东亚，该国对于体育的定义是国民的爱好运动。日本国简称日本，首都东京，位于太平洋西岸，是一个由东北向西南延伸的弧形岛国，包括北海道、本州、四国、九州四个大岛和其它6800多个小岛屿，总面积37.8万平方千米。
7、关于日本高中的体育
日本1968年高中体育大纲时数分配如下：必修：体操、器械、田径、游泳，男女各占30—40%。指定选修：男生第一选修有格斗(15—20%)、球类(20—30%)；第二选修内容自选(15—20%)。女生第一选修有球类(20—30%)、舞蹈(15—。
8、体育有哪些本质特征？
体育的本质是是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被。
9、体育体制的特点体现在具有()
【答案】：D D[解析]体育体制的形成和完善是一个长期的过程，一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性，在体育发展中具有根本性意义。