幼儿园小班健康教案
4。 教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。 5。 游戏反复进行。 幼儿园小班健康教案 篇2 活动目标1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 练习。
1、小手小脚中班教案
1、底板较硬的小手和小脚卡片各一张。粉色和红色的小脚、小手各一张。录音机，《小手小脚》乐曲磁带。音乐区中准备小脚、小手卡片。活动过程：玩游戏“小手变变变”，激发幼儿的兴趣。师幼共同玩"小手变。
2、幼儿园小班主题教案《小手小脚》
1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。
3、幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 教学主题：小手小脚——小手小脚 教学目标：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学准备：幼儿的手印脚印。
4、《小手和小脚》幼儿园小班健康教案
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、难点 重点：让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。难点：教育幼儿能简单的仿编诗歌。活动准备 请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。幼儿印的`小手和小脚 活动过程 。
5、幼儿园大班健康教案
围绕以上的目标和重难点，我设计了四个环节：小手小脚操的准备运动——找一找，动一动的初步感知运动——尝试直线连续滚动运动——借助游戏《刺猬摘果子》运动，来搭建一个层层递进地锻炼平台，让孩子们在有趣味性、挑战性的活动中运动着，
6、小班体育教案
小班体育教案 篇1 设计意图：一天，一位小朋友从家中带来了一只小乌龟，孩子们高兴极了，常常围者小乌龟议论纷纷：“看，小乌龟的头又伸出来了。”“小乌龟又开始爬了。”孩子们对“爬”表现出了浓厚的兴趣，纷纷趴在地上模仿了起来。
7、小班体育教案
钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。 结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。 小班体育教案 篇4 说教材：《长颈鹿的朋友》是一节健康活动，在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。而“交朋友”则是孩子们非常。
8、幼儿园小班语言《小手和小脚》教案
1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。 活动重点：让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。 难点：教育幼儿能简单的仿编诗歌。 活动准备：请家长帮助幼儿收集在家里。
9、幼儿园小班小脚教案
孩子们，你来说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢？小朋友们说了自己是怎么找到娃娃的脚， 现在请你们来摸一摸自己的小脚。谁来说说，你的小脚上面有什么。 (小脚上有脚底、脚背、脚趾头、脚趾甲)。 动一动——深入探究 感受脚。